Studiare una scuola per fare scuola

Per gli storici di professione frequentare gli archivi rappresenta un ordinaria consuetudine; per gli studenti può essere invece un’esperienza straordinaria capace di modificare radicalmente ii loro atteggiamento verso lo studio della storia, disciplina spesso ingiustamente sottovalutata. Partecipare ad un laboratorio di storia nell’ archivio di una scuola signi­fica iniziare un’avventura densa di suggestioni, per consolidare ii sentimento di appartenenza, anche in senso diacronico, ad una comunità educante e ad un territorio e sperimentare modalità didattiche innova­tive ed efficaci. Ma significa anche capire che ciascun individuo l1a un ruolo nella storia, poiché essa non è costituita solo da grandi eventi, ma e anche intessuta di piccoli fatti quotidiani della cui importanza non sempre i protagonisti sono consapevoli.Riordinare I’archivio di una scuola, con le sue fonti scritte, iconografi­che e della cultura materiale, significa rivalutare e mettere a disposizione della didattica e della divulgazione culturale una delle risorse intrinseche della scuola, inferiore per importanza solo a quella inestimabile costituita dagli studenti.